මුලින්ම, සංකල්පය
හරියටම කිවහොත්, බල්ලෙකු පුහුණු කිරීම ඔහුට කුරිරු නොවේ. ඒ හා සමානව, බල්ලාට කැමති දෙයක් කිරීමට ඉඩ දීම බල්ලාට ආදරය කිරීම නොවේ. සුනඛයින්ට ස්ථිර මග පෙන්වීමක් අවශ්ය වන අතර විවිධ අවස්ථාවන්හිදී ප්රතික්රියා කරන ආකාරය උගන්වන්නේ නැතිනම් කනස්සල්ලට පත්විය හැකිය.
1. නම සුනඛයා පුහුණු කිරීම වුවද, සියලුම පුහුණුවීම්වල අරමුණ වන්නේ සුනඛයා සමඟ වඩා හොඳින් සන්නිවේදනය කිරීමට සහ සන්නිවේදනය කිරීමට අයිතිකරුට ඉගැන්වීමයි. සියල්ලට පසු, අපගේ IQ සහ අවබෝධය ඔවුන්ගේ ඒවාට වඩා ඉහළ බැවින් අප ඒවා තේරුම් ගෙන අනුගත විය යුතුය. ඔබ දුර්වල ලෙස ඉගැන්වීම හෝ සන්නිවේදනය නොකරන්නේ නම්, බල්ලා ඔබට අනුවර්තනය වීමට උත්සාහ කරනු ඇතැයි අපේක්ෂා නොකරන්න, ඔහු සිතන්නේ ඔබ හොඳ නායකයෙකු නොවන බවත් ඔබට ගරු නොකරන බවත්ය.
2. සුනඛ පුහුණුව ඵලදායී සන්නිවේදනය මත පදනම් වේ. බල්ලන්ට අප කියන දේ තේරුම් ගත නොහැක, නමුත් ඵලදායි සන්නිවේදනයකින් අයිතිකරුගේ කැමැත්ත සහ අවශ්යතා සුනඛයාට ලබා දීම සහතික කළ යුතුය, එනම්, බල්ලා තමාගේම යම් හැසිරීමක් නිවැරදිද වැරදිද යන්න දැන සිටිය යුතුය, එවිට පුහුණුව අර්ථවත් විය හැක. ඔබ ඔහුට පහර දී ඔහුට බැණ වැදුණත්, ඔහු කළ වරද කුමක්දැයි ඔහු නොදන්නේ නම්, එය ඔහුට ඔබ ගැන බියක් ඇති කරයි, ඔහුගේ හැසිරීම නිවැරදි නොවේ. සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ විස්තර සඳහා, කරුණාකර පහත කියවීම දිගටම කරගෙන යන්න.
3. එහි සාරාංශය වන්නේ සුනඛ පුහුණුව දිගු කාලීන විය යුතු අතර, ඒ හා සමානව, පුනරාවර්තන සහ මුරපද පුහුණුව අතරතුර අත්යවශ්ය බවයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ බල්ලෙකු වාඩි වීමට පුහුණු කරන්නේ නම්, ඔබ එය කළ යුත්තේ එක් වරක් පමණි. ඔහුට එය එක් දිනකින් ඉගෙන ගත හැකි යැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි, ඊළඟ දවසේ කීකරු වීමට පටන් ගත නොහැක; මෙම මුරපදය භාවිතා කරන්න. ඒක හදිස්සියේම හෙට "බේබි සයිට් ඩවුන්" කියලා වෙනස් කළොත් එයාට ඒක තේරුම් ගන්න බැරි වෙනවා. ඔහු එය නැවත නැවතත් වෙනස් කරන්නේ නම්, ඔහු ව්යාකූල වන අතර මෙම ක්රියාව ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත; එකම ක්රියාව නැවත නැවත වරක් ඉගෙන ගත හැකි අතර, ඉගෙනීමෙන් පසු එය සක්රියව ශක්තිමත් කළ යුතුය. ඔබ වාඩි වීමට ඉගෙන ගෙන එය නිතර භාවිතා නොකරන්නේ නම්, බල්ලාට එය අමතක වනු ඇත; බල්ලා එක් උදාහරණයකින් නිගමනයකට එළඹෙන්නේ නැත, එබැවින් දර්ශනය බොහෝ අවස්ථාවලදී ඉතා වැදගත් වේ. බොහෝ සුනඛයන් නිවසේදී විධානවලට කීකරු වීමට ඉගෙන ගනී, නමුත් ඔවුන් පිටතට ගොස් එළිමහන් දර්ශනය වෙනස් කරන විට එකම විධානය සෑම අවස්ථාවකදීම ක්රියාත්මක වන බව ඔවුන්ට අවශ්යයෙන්ම වැටහෙන්නේ නැත.
4. 2 සහ 3 වගන්ති මත පදනම්ව, පැහැදිලි ත්යාග සහ දඬුවම් තිබීම වඩාත් ඵලදායී වේ. ඔබ නිවැරදි නම්, ඔබට විපාක ලැබෙනු ඇත, ඔබ වැරදි නම්, ඔබට දඬුවම් ලැබෙනු ඇත. දඬුවම්වලට පහර දීම ඇතුළත් විය හැකි නමුත් ප්රචණ්ඩ ලෙස පහර දීම සහ අඛණ්ඩව පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි. දිගටම ගැහුවොත් බල්ලාගේ ගුටි කන්න තියෙන ප් රතිරෝධය දවසින් දවස දියුණු වෙනවා, අන්තිමට දවසක කොච්චර ගැහුවත් වැඩක් වෙන්නේ නෑ. තමාට පහර දුන්නේ මන්දැයි බල්ලා දන්නා විට පහර දීම සිදු කළ යුතු අතර, තමාට පහර දුන්නේ මන්දැයි කිසි විටෙකත් තේරුම් නොගත් බල්ලා අයිතිකරුට බිය වනු ඇති අතර ඔහුගේ පෞරුෂය සංවේදී හා බියජනක වනු ඇත. සාරාංශය නම්: බල්ලා වරදක් කළ විට ඔබ බෑගය එම ස්ථානයේදීම අල්ලා නොගන්නේ නම්, ඔහු වැරැද්දක් කර ඇති බව බල්ලාට පැහැදිලිව වටහා ගත හැකිය, එබැවින් ඔහුට පහර දෙනු ලැබේ, වෙඩි තැබීම ඉතා බරයි. ගොඩක් අය හිතන විදියට වැඩ කරන්නේ නෑ. බල්ලාට පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි! බල්ලාට පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි! බල්ලාට පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි!
5. පුහුණුව පදනම් වී ඇත්තේ බල්ලා ස්වාමියාගේ නායකත්ව තත්ත්වයට ගරු කරන බව මතය. "බල්ලෝ නහය මූණේ තියන්න හරිම දක්ෂයි" කියන න්යාය හැමෝම අහලා ඇති කියලා මම විශ්වාස කරනවා. අයිතිකරු තමාට වඩා පහත් බව බල්ලාට හැඟේ නම්, පුහුණුව ඵලදායී නොවේ.
6. Gouzi ගේ IQ එතරම් ඉහළ මට්ටමක නැත, එබැවින් ඕනෑවට වඩා බලාපොරොත්තු නොවන්න. Gouzi ගේ සිතීමේ ආකාරය ඉතා සරල ය: නිශ්චිත හැසිරීමක් - ප්රතිපෝෂණ ලබා ගන්න (ධනාත්මක හෝ සෘණාත්මක) - නැවත නැවත සහ හැඟීම ගැඹුරු කරන්න - අවසානයේ එය ප්රගුණ කරන්න. වැරදි ක්රියාවන්ට දඬුවම් කර නිවැරදි ක්රියාවන් ඵලදායී වීමට එම දර්ශනයේම ඉගැන්වීම. "මගේ බල්ලා වෘකයෙක්, මම ඔහුට ඉතා හොඳින් සලකමි, ඔහු තවමත් මාව හපනවා" වැනි සිතුවිලි ඇති කර ගැනීමට අවශ්ය නැත, නැතහොත් එම වාක්යය, ඔබ ඔහුට හොඳින් සලකන්නේ නම් ඔහුට ඇති බව තේරුම් ගැනීමට බල්ලෙකු බුද්ධිමත් නොවේ. ඔබට ගරු කිරීමට. . සුනඛයාගේ ගෞරවය හිමිකරු විසින් ස්ථාපිත කර ඇති තත්ත්වය සහ සාධාරණ ඉගැන්වීම මත පදනම් වේ.
7. ඇවිදීම සහ වන්ධ්යාකරණය කිරීම, විශේෂයෙන්ම පිරිමි සුනඛයන්ගේ බොහෝ චර්යාත්මක ගැටලු සමනය කළ හැක.
නම සුනඛයා පුහුණු කිරීම වුවද, සියලුම පුහුණුවීම්වල අරමුණ වන්නේ සුනඛයා සමඟ වඩා හොඳින් සන්නිවේදනය කිරීමට සහ සන්නිවේදනය කිරීමට අයිතිකරුට ඉගැන්වීමයි. සියල්ලට පසු, අපගේ IQ සහ අවබෝධය ඔවුන්ගේ ඒවාට වඩා ඉහළ බැවින් අප ඒවා තේරුම් ගෙන අනුගත විය යුතුය. ඔබ දුර්වල ලෙස ඉගැන්වීම හෝ සන්නිවේදනය නොකරන්නේ නම්, බල්ලා ඔබට අනුවර්තනය වීමට උත්සාහ කරනු ඇතැයි අපේක්ෂා නොකරන්න, ඔහු සිතන්නේ ඔබ හොඳ නායකයෙකු නොවන බවත් ඔබට ගරු නොකරන බවත්ය.
සුනඛ පුහුණුව ඵලදායී සන්නිවේදනය මත පදනම් වේ. බල්ලන්ට අප කියන දේ තේරුම් ගත නොහැක, නමුත් ඵලදායි සන්නිවේදනයකින් අයිතිකරුගේ කැමැත්ත සහ අවශ්යතා සුනඛයාට ලබා දීම සහතික කළ යුතුය, එනම්, බල්ලා තමාගේම යම් හැසිරීමක් නිවැරදිද වැරදිද යන්න දැන සිටිය යුතුය, එවිට පුහුණුව අර්ථවත් විය හැක. ඔබ ඔහුට පහර දී ඔහුට බැණ වැදුණත්, ඔහු කළ වරද කුමක්දැයි ඔහු නොදන්නේ නම්, එය ඔහුට ඔබ ගැන බියක් ඇති කරයි, ඔහුගේ හැසිරීම නිවැරදි නොවේ. සන්නිවේදනය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ විස්තර සඳහා, කරුණාකර පහත කියවීම දිගටම කරගෙන යන්න.
එහි සාරාංශය වන්නේ සුනඛ පුහුණුව දිගු කාලීන විය යුතු අතර, ඒ හා සමානව, පුනරාවර්තන සහ මුරපද පුහුණුව අතරතුර අත්යවශ්ය බවයි. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබ බල්ලෙකු වාඩි වීමට පුහුණු කරන්නේ නම්, ඔබ එය කළ යුත්තේ එක් වරක් පමණි. ඔහුට එය එක් දිනකින් ඉගෙන ගත හැකි යැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි, ඊළඟ දවසේ කීකරු වීමට පටන් ගත නොහැක; මෙම මුරපදය භාවිතා කරන්න. ඒක හදිස්සියේම හෙට "බේබි සයිට් ඩවුන්" කියලා වෙනස් කළොත් එයාට ඒක තේරුම් ගන්න බැරි වෙනවා. ඔහු එය නැවත නැවතත් වෙනස් කරන්නේ නම්, ඔහු ව්යාකූල වන අතර මෙම ක්රියාව ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත; එකම ක්රියාව නැවත නැවත වරක් ඉගෙන ගත හැකි අතර, ඉගෙනීමෙන් පසු එය සක්රියව ශක්තිමත් කළ යුතුය. ඔබ වාඩි වීමට ඉගෙන ගෙන එය නිතර භාවිතා නොකරන්නේ නම්, බල්ලාට එය අමතක වනු ඇත; බල්ලා එක් උදාහරණයකින් නිගමනයකට එළඹෙන්නේ නැත, එබැවින් දර්ශනය බොහෝ අවස්ථාවලදී ඉතා වැදගත් වේ. බොහෝ සුනඛයන් නිවසේදී විධානවලට කීකරු වීමට ඉගෙන ගනී, නමුත් ඔවුන් පිටතට ගොස් එළිමහන් දර්ශනය වෙනස් කරන විට එකම විධානය සෑම අවස්ථාවකදීම ක්රියාත්මක වන බව ඔවුන්ට අවශ්යයෙන්ම වැටහෙන්නේ නැත.
4. 2 සහ 3 වගන්ති මත පදනම්ව, පැහැදිලි ත්යාග සහ දඬුවම් තිබීම වඩාත් ඵලදායී වේ. ඔබ නිවැරදි නම්, ඔබට විපාක ලැබෙනු ඇත, ඔබ වැරදි නම්, ඔබට දඬුවම් ලැබෙනු ඇත. දඬුවම්වලට පහර දීම ඇතුළත් විය හැකි නමුත් ප්රචණ්ඩ ලෙස පහර දීම සහ අඛණ්ඩව පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි. දිගටම ගැහුවොත් බල්ලාගේ ගුටි කන්න තියෙන ප් රතිරෝධය දවසින් දවස දියුණු වෙනවා, අන්තිමට දවසක කොච්චර ගැහුවත් වැඩක් වෙන්නේ නෑ. තමාට පහර දුන්නේ මන්දැයි බල්ලා දන්නා විට පහර දීම සිදු කළ යුතු අතර, තමාට පහර දුන්නේ මන්දැයි කිසි විටෙකත් තේරුම් නොගත් බල්ලා අයිතිකරුට බිය වනු ඇති අතර ඔහුගේ පෞරුෂය සංවේදී හා බියජනක වනු ඇත. සාරාංශය නම්: බල්ලා වරදක් කළ විට ඔබ බෑගය එම ස්ථානයේදීම අල්ලා නොගන්නේ නම්, ඔහු වැරැද්දක් කර ඇති බව බල්ලාට පැහැදිලිව වටහා ගත හැකිය, එබැවින් ඔහුට පහර දෙනු ලැබේ, වෙඩි තැබීම ඉතා බරයි. ගොඩක් අය හිතන විදියට වැඩ කරන්නේ නෑ. බල්ලාට පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි! බල්ලාට පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි! බල්ලාට පහර දීම නිර්දේශ නොකරයි!
5. පුහුණුව පදනම් වී ඇත්තේ බල්ලා ස්වාමියාගේ නායකත්ව තත්ත්වයට ගරු කරන බව මතය. "බල්ලෝ නහය මූණේ තියන්න හරිම දක්ෂයි" කියන න්යාය හැමෝම අහලා ඇති කියලා මම විශ්වාස කරනවා. අයිතිකරු තමාට වඩා පහත් බව බල්ලාට හැඟේ නම්, පුහුණුව ඵලදායී නොවේ.
6. Gouzi ගේ IQ එතරම් ඉහළ මට්ටමක නැත, එබැවින් ඕනෑවට වඩා බලාපොරොත්තු නොවන්න. Gouzi ගේ සිතීමේ ආකාරය ඉතා සරල ය: නිශ්චිත හැසිරීමක් - ප්රතිපෝෂණ ලබා ගන්න (ධනාත්මක හෝ සෘණාත්මක) - නැවත නැවත සහ හැඟීම ගැඹුරු කරන්න - අවසානයේ එය ප්රගුණ කරන්න. වැරදි ක්රියාවන්ට දඬුවම් කර නිවැරදි ක්රියාවන් ඵලදායී වීමට එම දර්ශනයේම ඉගැන්වීම. "මගේ බල්ලා වෘකයෙක්, මම ඔහුට ඉතා හොඳින් සලකමි, ඔහු තවමත් මාව හපනවා" වැනි සිතුවිලි ඇති කර ගැනීමට අවශ්ය නැත, නැතහොත් එම වාක්යය, ඔබ ඔහුට හොඳින් සලකන්නේ නම් ඔහුට ඇති බව තේරුම් ගැනීමට බල්ලෙකු බුද්ධිමත් නොවේ. ඔබට ගරු කිරීමට. . සුනඛයාගේ ගෞරවය හිමිකරු විසින් ස්ථාපිත කර ඇති තත්ත්වය සහ සාධාරණ ඉගැන්වීම මත පදනම් වේ.
7. ඇවිදීම සහ වන්ධ්යාකරණය කිරීම, විශේෂයෙන්ම පිරිමි සුනඛයන්ගේ බොහෝ චර්යාත්මක ගැටලු සමනය කළ හැක.
8. බල්ලා අකීකරු වූ පමණින් බල්ලා අතහැර දැමීමට තීරණය නොකරන්න. හොඳින් සිතා බලන්න, ස්වාමියෙකු ලෙස ඔබට තිබිය යුතු සියලු වගකීම් ඔබ ඉටු කර තිබේද? ඔබ ඔහුට හොඳින් ඉගැන්වූවාද? නැතහොත් ඔහු ඔබේ මනාපයන් ඉබේම ඉගෙන ගන්නා බව ඔහුට ඉගැන්විය යුතු නැති තරම් ඔහු බුද්ධිමත් වනු ඇතැයි ඔබ අපේක්ෂා කරනවාද? ඔබ ඔබේ බල්ලා ඇත්තටම දන්නවාද? ඔහු සතුටින්ද ඔබ ඔහුට ඇත්තටම හොඳද? ඌට කන්න දීලා නාවලා සල්ලි ටිකක් වියදම් කරන එක එයාට හොඳයි කියන එක නෙවෙයි. අනේ එයාව වැඩි වෙලාවක් තනියම ගෙදර තියන්න එපා. බල්ලා ඇවිදින්න ගියාට චූ කරන්න මදි. ඔහුට ව්යායාම සහ මිතුරන් ද අවශ්ය වේ. කරුණාකර "මගේ බල්ලා පක්ෂපාතී සහ කීකරු විය යුතුය, ඌට මගෙන් පහර දිය යුතුය" යන අදහස ඇති නොකරන්න. ඔබට ඔබේ බල්ලා විසින් ගරු කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබ ඔහුගේ මූලික අවශ්යතාවලටද ගරු කළ යුතුය.
9. කරුණාකර ඔබේ බල්ලා අනෙක් බල්ලන්ට වඩා දරුණු යැයි නොසිතන්න. එළියට යන විට බුරන එක හොඳ හැසිරීමක්. මෙය මගීන් බියට පත් කරන අතර මිනිසුන් සහ බල්ලන් අතර ගැටුමට මුල් හේතුව ද එයයි. එපමනක් නොව, බුරන්නට පහසු හෝ ආක්රමණශීලී හැසිරීම් ඇති සුනඛයන් බොහෝ විට කනස්සල්ලෙන් හා නොසන්සුන් වන අතර එය බල්ලන්ට ස්ථාවර සහ සෞඛ්ය සම්පන්න මානසික තත්වයක් නොවේ. කරුණාකර ඔබේ බල්ලා ශිෂ්ට සම්පන්නව ඇති දැඩි කරන්න. අයිතිකරුගේ නොහැකියාව නිසා ඔබ තනි වී අසරණ වී ඇති බව බල්ලාට දැනෙන්නට ඉඩ නොතබන්න, අන් අයට කරදරයක් නොකරන්න.
10. කරුණාකර ගූසිගෙන් ඕනෑවට වඩා බලාපොරොත්තු නොවන්න සහ ඉල්ලන්න එපා, කරුණාකර ඔහු දඟකාර, අකීකරු සහ නූගත් යැයි පැමිණිලි නොකරන්න. සුනඛ හිමිකරුවෙකු ලෙස, ඔබ තේරුම් ගත යුතුය: පළමුව, ඔබ බල්ලෙකු ඇති කිරීමට තීරණය කර ඇති අතර, ඔබ බල්ලා ගෙදර ගෙන යාමට තීරණය කර ඇත, එබැවින් ඔබ හිමිකරු ලෙස ඔහුගේ හොඳ නරකට මුහුණ දිය යුතුය. දෙවනුව, ගූසි යනු ගූසියෙකි, ඔබට ඔහුව මිනිසෙකු මෙන් ඉල්ලා සිටිය නොහැක, ඔහු ඉගැන්වූ විගස ඔහු කියන දේ කරයි යැයි අපේක්ෂා කිරීම අසාධාරණ ය. තෙවනුව, බල්ලා තවමත් තරුණ නම්, ඔහු තවමත් කුඩා දරුවෙකු බව ඔබ තේරුම් ගත යුතුය, ඔහු තවමත් ලෝකය ගවේෂණය කරන අතර අයිතිකරුට හුරුපුරුදු වීමට උත්සාහ කරයි, ඔහු තවමත් සිටින නිසා ඔහු දුව ගොස් කරදර ඇති කිරීම සාමාන්ය දෙයකි. තරුණ, ඔබ සහ ඔහු සමඟ සම්බන්ධ වීම ද අන්යෝන්ය අවබෝධය සහ අනුවර්තනය වීමේ ක්රියාවලියකි. ඔහු නිවසට පැමිණ දින කිහිපයකින් ඔබ ස්වාමියා ලෙස හඳුනාගෙන ඔහුගේ නම තේරුම් ගනී යැයි අපේක්ෂා කිරීම යථාර්ථවාදී නොවන අවශ්යතාවයකි. සමස්තයක් වශයෙන්, සුනඛයාගේ ගුණාත්මකභාවය සෘජුවම හිමිකරුගේ ගුණාත්මකභාවය පිළිබිඹු කරයි. ඔබ බල්ලාට වැඩි කාලයක් හා අධ්යාපනයක් ලබා දෙන තරමට ඔහුට වඩා හොඳ දෙයක් කිරීමට හැකි වනු ඇත.
11. කරුණාකර සුනඛයන් පුහුණු කිරීමේදී කෝපය සහ කලකිරීම වැනි පුද්ගලික හැඟීම් ගෙන නොයන්න (ඇයි බොහෝ වාරයක් ඉගැන්වීමෙන් පසු). සුනඛ පුහුණුවේදී හැකි තරම් වෛෂයික වීමට උත්සාහ කරන්න සහ ඔවුන් සිටින ආකාරයටම කරුණු සාකච්ඡා කරන්න.
12. බල්ලා වැරදි කිරීමට පෙර වැරදි හැසිරීම වැළැක්වීමට සහ නිවැරදි හැසිරීම් මඟ පෙන්වීමට උත්සාහ කරන්න.
13. බල්ලෙකුට තේරුම් ගත හැකි මිනිස් භාෂාව ඉතා සීමිතය, එබැවින් ඔහු යම් වරදක් කළ පසු, අයිතිකරුගේ ක්ෂණික ප්රතිචාරය සහ හැසිරවීම (ශරීර භාෂාව) වාචික භාෂාව සහ හිතාමතා පුහුණු කිරීම වඩා බෙහෙවින් ඵලදායී වේ. ගූසිගේ සිතීමේ ක්රමය හැසිරීම් සහ ප්රතිඵල කෙරෙහි ඉතා අවධානය යොමු කරයි. ගූසිගේ ඇස් හමුවේ, ඔහුගේ සියලු ක්රියාවන් යම් යම් ප්රතිඵලවලට තුඩු දෙනු ඇත. එපමණක්ද නොව, බල්ලන්ට අවධානය යොමු කිරීමට කාලය ඉතා කෙටි වේ, එබැවින් ත්යාග සහ දඬුවම් කිරීමේදී කාලානුරූපව ඉතා වැදගත් වේ. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, හිමිකරුවෙකු ලෙස, ඔබේ සෑම පියවරක්ම සුනඛයාගේ හැසිරීම සඳහා ප්රතිපෝෂණ සහ පුහුණුව වේ.
සරල උදාහරණයක් කියන්නම්, Ahua බල්ලාට මාස 3ක් වයසැති විට, ඔහු තම දෑත් සපා කෑමට කැමති විය. තමන්ගෙ අයිතිකාරයා F, F හපපු හැම වෙලාවකම එපා කියමින් Ahua එක අතකින් අල්ලන්නේ ඔහු සපා කෑම නවත්වාවි යැයි සිතමිනි. . F ට දැනුනේ ඔහුගේ පුහුණුව නියමිත පරිදි ඇති බව, එබැවින් ඔහු එපා යැයි පවසා Ah Hua ඉවතට තල්ලු කළේය, නමුත් Ah Hua තවමත් සපාකෑමට ඉගෙන ගැනීමට නොහැකි විය, එබැවින් ඔහු දැඩි කලකිරීමට පත් විය.
මෙම හැසිරීමේ වැරැද්ද නම්, බල්ලා ස්පර්ශ කිරීම විපාකයක් / ඔහු සමඟ සෙල්ලම් කිරීම යැයි සිතීම, නමුත් Ah Hua දෂ්ට කිරීමෙන් පසු F ගේ ක්ෂණික ප්රතිචාරය වන්නේ ඔහුව ස්පර්ශ කිරීමයි. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, බල්ලා සපාකෑම = ස්පර්ශ කිරීම = විපාක දීම ඇසුරු කරයි, එබැවින් ඔහුගේ මනසෙහි අයිතිකරු සපාකෑමේ හැසිරීම දිරිමත් කරයි. නමුත් ඒ සමගම, F ද වාචික උපදෙස් ලබා නොදෙනු ඇත, සහ Ah Hua ට ද වැටහෙන්නේ උපදෙස් නොදීමෙන් අදහස් වන්නේ ඇය යම් වැරැද්දක් කර ඇති බවයි. ඒ නිසා තමන් වරදක් කළා යැයි කියමින් ස්වාමියා තමාට විපාක දෙන බව අහුවාට දැනුණු නිසා අත සපා කෑම හරිද වැරදිද කියා ඇයට තේරුම් ගත නොහැකි විය.
පසු කාලය: දෙසැම්බර්-01-2023